Orientation scolaire en classe de troisième

Comment choisir sa spécialité pour les classes à venir ?

Au deuxième trimestre, les élèves de la classe de troisième doivent exprimer un choix d’orientation sur le devenir de leur parcours académique. Dois – je poursuivre avec l’enseignement général ? Si oui quelle spécialité (seconde littéraire ou scientifique) ? Ou alors dois – je virer en enseignement technique ? Si oui quelle filière (technique commerciale ou technologique) ?

Faire un bon choix passe par les échanges avec les conseillers d’orientations, vos professeurs principaux et le plus important débattre de cela en famille. Mais tout cela passe par la connaissance de soi – même.

I. Quels sont mes goûts ?

Choisir une formation qui corresponde à vos intérêts, cela suppose de bien se connaître et d’être capable d’anticiper l’avenir. Pas toujours facile à tout juste 15 ans ! Le mieux à faire. Passer du temps, en famille, à regarder chacun des enseignements prévus en classes de seconde, première puis de terminale ainsi que les coefficients des matières aux différents bacs… sans vous censurer sur vos envies.

Au – delà de vos résultats, mieux vaut rejoindre une série qui vous correspond. Les professeurs principaux et les conseillers d’orientation sont aussi là pour vous éclairer sur les dominantes de chaque Bac : pensez à préparer avec vos parents une liste de questions avant de rencontrer le conseillé d’orientation de votre établissement.

II. Quels sont mes résultats ?

Il y a des circonstances où les notes sont décisives parce qu’elles autorisent ou interdissent un choix. Si vous accumulez les mauvais résultats dans les matières centrales pour la série visée, le risque est que le conseil de classe, qui aura à se prononcer sur vos voeux d’orientation, refuse votre demande. Et si vous obtenez la série demandée avec un niveau très juste, le risque est de vous démotiver très vite.

III. Quels sont mes projets ?

Selon la série du Bac préparé, réussir dans certaines filières du supérieur relève de l’exception. Cependant, rien n’est écrit à l’avance. Dans les séries générales, l’enseignement théorique vise plutôt à préparer des poursuites d’études longues (de niveau Master), mais environ un (1) bachelier général sur cinq (5) opte pour une filière de type BTS – DUT – DSEP. Les séries technologiques, qui mêlent enseignements théoriques et pratiques, mènent entre autres aux filières (BTS – DUT – DSEP). Il est possible également de rejoindre également la Fac ou une école poursuivre encore ses études … et surtout d’y réussir.

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