Relation entre sinus hyperbolique et tangente hyperbolique partie ii
Relation entre cosinus hyperbolique et tangente hyperbolique partie i
Relation entre cosinus hyperbolique et sinus hyperbolique
Propriete des fonctions hyperboliques partie iv
Propriete des fonctions hyperboliques partie iii
Propriete des fonctions hyperboliques partie ii
Propriete des fonctions hyperboliques partie i
Fonctions hyperboliques et leur reciproque partie iii
Fonctions hyperboliques et leur reciproque partie ii
Fonctions hyperboliques et leur reciproque partie i
Transformation produit en somme des fonctions hyperboliques partie vii
Transformation produit en somme des fonctions hyperboliques partie vi
Transformation produit en somme des fonctions hyperboliques partie v
Transformation produit en somme des fonctions hyperboliques partie iv
Transformation produit en somme des fonctions hyperboliques partie iii
Transformation produit en somme des fonctions hyperboliques partie ii
Transformation produit en somme des fonctions hyperboliques partie i
Integration des fonctions trigonometriques partie i
Le devenir des produits alteration partie ii
Le devenir des produits alteration partie i
Les fonctions tangente hyperboliques partie ii
Les fonctions tangente hyperboliques partie i
Les fonctions sinus hyperboliques partie iv
Les fonctions sinus hyperboliques partie iii
Les fonctions hyperboliques partie ii
Composee de deux homothetie partie ii
Statistique a deux variables partie i
Statistique a deux variables partie iv
Statistique a deux variables partie ii
Statistique a deux variables partie iii
Les denombrements partie v
Les denombrements partie vi
Les denombrements partie vii
Les denombrements partie i
Les denombrements partie iv
Les denombrements partie ii
Les denombrements partie iii
Integration de fonction reciproque partie i
Homothetie image d'une figure partie i
Integration de fonction reciproque partie ii
Integration de fonction reciproque partie i
Equations differentielles partie v
Les probalites partie iii
Postion relative de deux droites partie ii
Position relative de deux droites partie i
Equations differentielles partie vi
Equations differentielles partie vii
Equations differentielles partie iv
Equations differentielles partie iii
Equations differentielles partie ii
Representation d'un point de l'espace parite v
Representation d'un point de l'espace parite iii
Representation d'un point de l'espace parite i
Intersection d'une droite et d'un plan partie i
Equations differentielles partie i
Intersection d'une sphere et d'un plan
Intersection d'une droite et d'un plan partie ii
Stage de revision et de suivi du 28'12'2017 maths part 9
Stage de revision et de suivi du 28'12'2017 maths part 8
Stage de revision et de suivi du 28'12'2017 maths part 5
Stage de revision et de suivi du 28'12'2017 maths part 4
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Stage de revision et de suivi du 28'12'2017 maths part 1
Representation d'un point de l'espace parite ii
Les algorithmes partie ii
Isometrie du plan partie vii
Isometrie du plan partie vi
Isometrie du plan partie v
Isometrie du plan partie iii
Isometrie du plan partie ii
Isometrie du plan partie i
Stage de revision et de suivi du 28'12'2017 maths part 6
Isometrie du plan partie iv
Reduction d'une somme vectorielle
Produit vectoriel partie v
La representation d'un nombre complexe partie ii
Les suites numeriques partie v
Les suites numeriques partie iii
Les limites d'une fonction partie v
Les limites d'une fonction partie ii
Les limites d'une fonction partie i
Resolution des equations partie iv
Les nombres complexes partie iii
Les suites numeriques partie iv
Les suites numeriques partie ii
Generalites sur les suites numeriques partie i
Generalites sur les polynomes
Developpement et reduction partie ii
Raisonnement par l'absurde
Generalites sur les barycentres partie 0
Developpement et reduction partie i
Les barycentres partie ii
Produit vectoriel partie iv
Produit vectoriel partie iii
Produit vectoriel partie i
Les limites d'une fonction partie vi
Les limites d'une fonction partie iii
La representation d'un nombre complexe partie i
Les nombres complexes partie ii
Les limites d'une fonction partie vii
Les nombres complexes partie i
Resolution des equations partie iii
Resolution des equations partie ii
Resolution des equations partie i
Construction du barycentre
Forme canonique d'un polynome
Les fonctions taux de variations
Les fonctions maximum et minimum
Equation du second degre partie ii
Equation du second degre partie i
Intersection entre droite et cercle
Demonstration par recurrence
Maths 4 distance d'un point
Maths 1 equation 2 degre dans c
Les unites de mesures parie ii
La radioactivite partie v
La radioactivite partie iv
La radioactivite partie iii
La radioactivite partie ii
La radioactivite partie i
Oscillateurs electriques partie viii
Oscillateurs electriques partie vii
Oscillateurs electriques partie vi
Oscillateurs electriques partie v
Oscillateurs electriques partie iv
Oscillateurs electriques partie ix
Oscillateurs electriques partie ii
Oscillateurs electriques partie i
Stage de revision et de suivi du 29'12'2017 physique part 5
Stage de revision et de suivi du 29'12'2017 physique part 4
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Determination de l'acceleration d'un mobil partie iv
Determination de l'acceleration d'un mobil partie ii
Determination de l'acceleration d'un mobil partie i
Stage de revision et de suivi du 29'12'2017 physique part 7
Stage de revision et de suivi du 29'12'2017 physique part 6
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Determination de l'acceleration d'un mobil partie iii
Ligne de niveau partie iv
La representation de fresnel partie ii
La representation de fresnel
Pendule elastique horizontal partie ii
Ligne de niveau partie iii
Ligne de niveau partie ii
Pendule elastique horizontal partie i
Mouvement d'une particule dans un champs partie vii
Mouvement d'une particule dans un champs partie vi
Mouvement d'une particule dans un champs partie v
Mouvement d'une particule dans un champs partie iv
Mouvement d'une particule dans un champs partie iii
Mouvement d'une particule dans un champs partie ii
Theoreme de l'energie cinetique partie ii
Mouvement d'une particule dans un champs partie ii
Mouvement d'une particule dans un champs partie i
Theoreme de l'energie cinetique partie ii
Theoreme de l'energie cinetique partie i
Energie cinetique partie iii
Energie cinetique partie ii
Energie cinetique partie i
Regles de securite en electricite
Production tension alternative
Equilibre dun solide sur un plan incline
Equilibre dun solide sur un plan horizontal
Caracteristiques courant alternatif
Physik 1 etude projectile
Nomenclature des alcools partie vi
Nomenclature des alcools partie v
Nomenclature des alcools partie iv
Nomenclature des alcools partie iii
La combution d'un alcool dans l'aire partie ii
La combution d'un alcool dans l'aire partie i
Hydratation d'un alcene partie i
Deshydratation d'un alcool partie i
Formation d'un alcools partie i
Nomenclature des alcools partie i
La combution d'un alcool dans l'air
Formation d'un alcools partie iii
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Nombre d'oxydation partie v
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Equilibre d'une reaction chimique partie i
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Stage de revision et de suivi du 29'12'2017 chimie part 3
Quantite de matiere partie ii
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La structure interne du globe terrestre partie vi
Les mouvements atmospheriques partie iii
Les mouvements atmospheriques partie ii
La structure interne du globe terrestre partie v
La structure interne du globe terrestre partie iv
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La structure interne du globe terrestre partie ii
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L'albedo et la reflectance
Calcul du risque partie ii
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Formation d'une roche sedimentaire partie ii
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La cellule et la division cellulaire
Expansion du plancher oceanique partie iv
Expansion du plancher oceanique partie ii
Expansion du plancher oceanique partie i
Mouvement reflexes partie iii
Mouvement reflexes partie ii
Formation des rifts partie i
Cours vidéos
La pédagogie a toujours été notre passion. Elle est aujourd’hui en ébullition avec les outils numériques qui foisonnent et ouvrent chaque jour de nouvelles perspectives.
Les professionnels de l’éducation en ligne voient par exemple un outil s’imposer et gagner peu à peu écrans, tablettes et Smartphones :
les vidéos de cours. Présentées et enregistrées par des professeurs qualifiés, elles durent généralement cinq minutes et rappellent les points fondamentaux des notions clés du programme (ce ne sont pas toujours des leçons détaillées et elles ont pour la plupart vocation à consolider le travail fait en classe).
Nous mesurons aujourd’hui un incroyable engouement des adolescents du secondaire pour ces vidéos.
Professeur de lycée, j’ai la chance d’être responsable pédagogique d’un site de soutien scolaire en ligne et nous avons enregistré près de 4 millions de vues sur notre site internet en moins de huit mois.
Les élèves trouvent eux-mêmes leurs ressources sur les moteurs de recherche, via les réseaux sociaux ou par le bouche à oreille.
Ce trafic important, relayé par des commentaires élogieux, prouve que cette expérience pédagogique est perçue comme très positive par les élèves.
Ce n’est pas un hasard : les formats qui existent sur le Net depuis des années arrivent aujourd’hui à maturité et ont été sans cesse améliorés.
Les professeurs du secondaire savent bien que les élèves ont une capacité naturelle de concentration de quelques minutes :
Ce format vidéo respecte cette donnée physiologique et tourne le dos aux cours magistraux interminables.
De plus, ces incontournables du programme contiennent environ trois ou quatre messages importants par vidéo : au-delà, on sait que beaucoup d’élèves sont noyés sous un flot trop important d’informations.
Autre avantage :
Ces vidéos peuvent être vues, revues, mises en pause, décortiquées en somme, sans crainte d’un regard extérieur.
C’est sans doute ce que certains élèves ne peuvent pas faire en classe sans prendre le risque d’interrompre le professeur et on sait que beaucoup ne l’osent pas.
Sans remplacer les liens créés en classe qui fondent les processus des apprentissages, ces vidéos, de part leurs contenus et leur rythme, véhiculent de précieuses émotions dont les adolescents sont friands et dont ils ont besoin pour apprendre : la curiosité, une grande clarté et souvent la complicité.
Toujours accessibles, elles sont très rassurantes et motivantes pour les élèves qui souffrent parfois de l’austérité de leurs cahiers et classeurs. Les professeurs l’ont compris et beaucoup se lancent aujourd’hui dans la création de ces contenus en ligne. Et c’est une bonne nouvelle !
Le soutien scolaire a d’ores et déjà pris le tournant numérique et les élèves, hyper-connectés, ont vite compris les nombreux avantages que leur offre cette nouvelle façon d’apprendre ou de réviser.
Pour sa part, l’école entre dans le numérique, c’est incontestable et dans le sens de l’histoire.
Oui mais à quelle vitesse ? Et quels seront les outils utilisés ? Allons-nous juste numériser les fichiers de cours, les exercices et les manuels scolaires et garder notre manière frontale de dispenser nos savoirs ?
Sommes-nous au contraire à l’aube d’une nouvelle organisation de la classe, où le professeur pourrait, en variant les supports pédagogiques, gagner un temps précieux sur la leçon ? Il pourrait ainsi mieux s’occuper des difficultés des plus fragiles et offrir plus d’autonomie et d’activités variées à ceux qui peuvent aller plus loin.
Nous le saurons bientôt : la classe inversée qui repose sur des supports vidéo séduit et déjà, enseignants et élèves en vantent les mérites.
Pour ma part, je suis très confiant concernant les perspectives qui s’offrent à nos élèves. Nous apprendrons demain en classe avec un cahier, une tablette, un ordinateur, une caméra, des objets robotisés et bien d’autres outils encore.
Les parcours seront j’espère plus diversifiés et interdisciplinaires qu’ils ne le sont aujourd’hui et nous avons toutes les raisons de nous en réjouir.